Robert Westin på Hultsfreds gymnasium skapade kvällsskolan tillsammans med eleverna i en av samhällsklasserna. Foto: Ossian Mathiasson
Kvällsskolan skapades av läraren Robert Westin som såg att eleverna i sin klass skulle behöva extra mycket hjälp med studierna.
Efter fem månader har det fått önskad effekt.
– Jag brukar mobba eleverna för vilka pluggisar de har blivit, säger Robert Westin med ett skratt.
Satsningen på kvällsskola på Hultsfreds gymnasium har fallit väl ut.
Robert Westin, initiativtagare och mentor för eleverna på det samhällsvetenskapliga programmet i årskurs ett, är glad att de har lyckats skapa denna möjlighet för eleverna på gymnasiet.
– Jag såg tidigt i höstas att SA17 skulle behöva mycket hjälp och kanske måste göra saker på ett otraditionellt sätt för att de ska kunna lära sig så mycket som möjligt. Ingen av de tio eleverna har svenska som modersmål, säger Robert Westin och berättar vidare:
– Majoriteten kommer från Albäcksskolan och faktum är att deras skolerfarenheter var väldigt mörka. De var stökiga och gjorde dumma och trassliga saker. Nu har allt förändrats, jag brukar mobba eleverna får vilka pluggisar de har blivit, säger han.
"Har inte råd att vara defensiva"
Han kände att det var viktigt att ta tag i problematiken direkt och kvällsskolan startade efter jul och nyår.
– De har inte råd att vara defensiva och göra skådespelet. De måste våga vara sig själva, attackera saker och ting och använda språk och tankar hela tiden, säger Westin.
Under tre eftermiddagar i veckan arrangeras kvällsskolan i ett klassrum på gymnasiet och snittet ligger på tio ungdomar vid varje träff.
– Det är många soliga och härliga ungdomar och jag har sagt att vi ska kämpa på tillsammans och göra vårt bästa. Jag ställer upp på det här om ni gör det. De har verkligen gjort det och till och med dragit med sina kompisar så det finns elever från alla program och årskullar, säger han.
"Ser liknelser med fotbollen"
I stället för att sitta hemma och våndas över att man ligger efter med skoluppgifterna eller har tråkigt så har detta blivit ett socialt och lärorik alternativ.
– Det är klart att eleverna garvar och fånar sig men det är också på allvar. Det är en otroligt skön stämning.
Vad säger du om den resa som de har gjort hittills?
– Det är helt otroligt och de själva är stolta. Det är coolt att anstränga sig och lära något nytt, jag ser liknelser med fotbollen. Där är det är samma attityd där, man vet att det kommer göra ont och varje träning kommer inte vara kul men jag vill vara med i denna gemenskap och det gör mig något, säger han.
Vad är det som gör att du vill vara en del av denna satsning?
– Om jag ska vara helt uppriktig så går jag igång mer på kvällsskolan än kanske allt annat. Jag har det fantastiskt roligt med all undervisning men jag tycker att det är häftigt att se elever få det man gör och når framgång, säger han.
"Måste inte att ha Gröna Lund"
Även om inte eleverna har en uppgift att genomföra kommer de till kvällsskolan för att stötta sin vänner och ha roligt tillsammans. Eleverna visar ofta uppskattning och det är ett gott tecken, enligt Robert Westin.
– Det är askul och betyder att vi förstår varandra och känner samma sak. Hultsfred är ett litet samhälle och jag förstår att det inte finns tillräckligt med stimulans här när man är 17 år. Då är det viktigt att skapa stimulans tillsammans, det behöver inte vara så svårt. Vi måste inte ha Gröna Lund, vi kan fika, titta på film och lära oss nya, fascinerande grejer. Eleverna bjuder till så mycket och man får mycket tillbaka.
Hur blir det med kvällsskolan till hösten?
– Man blir sugen på att bygga ut det men man måste vara rädd om det informella, att det är eleverna som ägare. Jag tänker inte börja äga deras problem, då gör jag dem till offer. Tanken är att vi ska slänga in en filmkväll i veckan, vi behåller tre stycken kvällsskolskvällar och lägger in en filmkväll på onsdagen.