Prolympia debatteras flitigt den här veckan.
Foto: Lotta Madestam
Vi vill stå upp för alla elevers lika rätt vare sig det gäller rätten till skolskjuts eller rätten till en likvärdig undervisning. För vem kan göra detta bättre än eleverna själva? Låt mig dela min berättelse om skolans betydelse för mående och resultat.
Jag började på Prolympia för ungefär ett år sedan. Jag är en elev med en NPF-diagnos som tidigare känt att skolans insatser inte varit tillräckliga. Jag har spenderat timmar i bilen för att jag inte klarat att gå in i skolbyggnaden, jag har spenderat otaliga skoldagar hemma, min frånvaro låg på ungefär 80% under medparten av min skolgång på min förra skola, lyckades jag ta mig in så blev jag sittandes i ett grupprum och kunde inte interagera med någon. För mig och mina föräldrar så blev detta en ohållbar situation.
*
Veckan efter påsklovet 2025 så började jag på Prolympia i Virserum. Även fast det är en längre restid då jag bor i en annan kommun så valde jag att gå på Prolympia eftersom det är en liten skola med en lugnare miljö som skapar en tryggare skolsituation.
Bytet från min gamla skola till prolympia i Virserum har resulterat i att min närvaro har höjts till nästan 86%, mitt meritvärde har höjts under mitt år på skolan. Nu slutar jag snart årskurs 9 och kan då ta mig in på det gymnasieprogram som jag önskar att gå på, så såg det inte ut innan jag började här, då mina betyg var otillräckliga. Tack vare skolbytet har mitt psykiska mående blivit mycket bättre och resulterat i att jag äntligen kan få känna att jag lyckas.
*
Detta är inte bara min upplevelse utan många elever delar denna bild av skolan. Skolinspektionens kvalitetsgranskning visar att skolan ligger högt i studiero, trygghet och undervisningskvalité vilket är ett bevis på att det vi elever känner stämmer.
Slutligen så vill jag säga att varje elev syns och hörs på Prolympia i Virserum och det är jag evigt tacksam för.
NPF-elev på Prolympia i Virserum